Превратить лепет в речь

Логопед для ребенка: всегда ли он необходим? А если действительно нужен, то в каких случаях? Об этом говорим сегодня с кемеровчанкой Анной Шумкиной, учителем-логопедом МАДОУ №239.

— Анна, когда же стоит привести малыша на консультацию?
— Для того чтобы понять, нуждается ли малыш в помощи логопеда, важно знать, какие этапы развития речи соответствуют возрасту ребенка. Если он в младенчестве не гулит и не лепечет, стоит обратиться к логопеду примерно в год. (Кстати, в этом случае не лишне показаться и неврологу, неонатологу, сурдологу). Если в полтора-два с половиной года ребенок практически не имеет нормальных слов типа «мама», «би-би», а говорит на «своём» языке, причем много и активно, возможно, это сенсорное нарушение. Бывает, что в полтора-три года «всё понимает, а говорить не хочет», общается жестами и «мычанием» — тогда, возможно, это моторное нарушение. Если в четыре-пять лет смягчает все звуки: «Кися», «тяйник», «лямпотька» — велика вероятность дизартрии. А если малыш картавит, гнусавит, шепелявит (извините за ненаучную терминологию) – срочно к логопеду в любом возрасте, потому как искажения звуков сами не исправятся никогда!
Или ребенок пошел в школу, а у него проблемы с письмом – после второй учебной четверти следует обратиться к специалисту. Может быть, у него дисграфия. Даже детям, в речи которых родители не замечают особенности, имеет смысл посетить кабинет логопеда в возрасте трех-четырех лет.
— А зачем, если все хорошо и нет подозрений?
— В три года важно убедиться в том, что артикуляционный аппарат малыша хорошо развит. Ребенок должен уметь выполнять простые движения: по просьбе взрослых высовывать язык, доставать им до нёба, вытягивать губы трубочкой, надувать щеки. А вдруг не умеет? Логопед в таком случае не только проведет необходимую диагностику, но и поможет укрепить артикуляционный аппарат. А вот правильного произношения всех звуков пока может и не быть. Оно может сформироваться только к пяти годам.

— Так вот откуда эта цифра. Очень распространенное мнение, что ребенка надо показывать логопеду в пять лет…
— Устаревшее, надо сказать. К этому возрасту речь детсадовца уже во многом сформирована, поскольку благоприятным периодом для ее развития является все же возраст именно два-три года. Ведь чем раньше выявлено нарушение, тем более эффективной окажется его коррекция. И времени этот процесс займет гораздо меньше.

— А как могут родители помочь своему чаду?
— Заниматься речью ребенка стоит с самого рождения. То есть говорить с ним. Не сюсюкать. Проговаривать всё четко, понятно, эмоционально, «в глаза». Читать и петь малышу, играть с ним в пальчиковые игры, учить потешки, лепить и клеить. Когда ребенок начинает осознанно произносить звуки — просить его повторять несложные слова, проговаривая их четко и понятно. Хвалить, если получается. И не ругать, если не получается.

— Часто проблемы в развитии речи связаны с психоэмоциональным состоянием ребенка…
— Верно. И порой нужно просто наладить гармонию в семье, чтобы речь малыша стала правильной. Будьте спокойны, доброжелательны, заинтересованы в результате. И, конечно, любите своего ребенка. Просто так, за то, что он есть.
В настоящее время появилась масса книг, помогающих родителям развивать речь ребенка. Знакомьтесь с такой литературой. Иногда бывает достаточно привлечь внимание маленького ученика к правильному произнесению звука, чтобы получить положительный эффект. Однако если, несмотря на все ваши усилия, карапуз за месяц занятий так и не научился правильно произносить звуки, лучше все-таки обратиться к профессионалу. И еще. Особое внимание уделяйте собственной речи, так как для детей в возрасте от одного года до шести лет речь родителей — это образец для подражания и основа последующего речевого развития.

Анна Тимощук.