До Берлина с куклами

Актеры кукольного театра на немецком языке кемеровской гимназии №41 «Augenblick» (в переводе на русский — «Мгновение») живут сейчас в предвкушении поездки в столицу Германии

Слезы счастья

Время подготовиться еще есть: поездка состоится в декабре, перед самым католическим Рождеством. Но ребятам ведь надо еще и всё осмыслить. Участники театрального коллектива заранее радуются тому, что посмотрят город, о котором мечтали, что побывают на интересных мастер-классах, на спектаклях, что будут работать вместе с немецкими кукольниками. А еще им обещали посещение немецкой гимназии, в которой тоже есть театр кукол. Словом, неделя в Берлине обещает быть насыщенной и интересной.
Поездку в качестве приза артисты-гимназисты получили за абсолютную победу в VI Всероссийском фестивале школьных кукольных театров на немецком языке в городе Новосибирске. Вообще-то этот фестиваль Гете-институт проводит ежегодно, и юные кукловоды из Кемерова принимали в нем участие трижды с разными спектаклями. Но «полную и безоговорочную» победу «Augenblick» одержал в этом году впервые, заняв первое место в главной номинации «Лучший спектакль». А призом для победителей как раз и стало посещение Берлина.
— Смотрю: все наши плачут, — вспомнил, теперь уже со смехом, десятиклассник Егор Игнатьев момент счастья, когда члены жюри объявили им о победе. (К слову, в жюри фестиваля входят профессиональные актеры германских театров кукол.)
А «все» — это пятеро гимназистов-актеров (четверо из десятого класса, один из девятого) и их руководитель, учительница немецкого языка Ксения Евгеньевна.

Возвращение

Три года назад выпускница факультета романо-германской филологии КемГУ Ксения Вахрушева и не помышляла о том, что пойдет работать в школу. Говорит, после напряженной учебы в вузе, сдачи «госов» и защиты диплома хотелось немного побездельничать, отдохнуть, а мысли о трудоустройстве отложить на потом.
Но тут ей позвонила заместитель директора 41-й гимназии, которую Ксения окончила в 2007-м, и спросила:
— Чем занимаешься?
— Да ничем, — ответила девушка.
— Приходи завтра к нам в школу…
А когда Ксюша пришла, ей сказали:
— Так, записывай: 6«А», 6«Б», 6«В», 6«Г»…
Ксения не смогла отказать родным педагогам и вышла на работу в начале учебного года. А уже к декабрю ей безумно, по ее собственному признанию, понравилось учительствовать. Кроме того, что детей она любит, так еще и возможность творчества привлекла.
Главную роль в этом, считает Ксения, сыграл как раз кукольный театр. Вообще-то он зародился за год до нее, но пребывал в зачаточном состоянии. Учительница, его создавшая, ушла в декретный отпуск, и Ксении Евгеньевне он достался «по наследству». При поддержке других учителей, детей и их родителей она стала развивать театр, и дело оказалось успешным и увлекательным.

Ангелы и демоны

Все сценарии к спектаклям ребята вместе с педагогом придумывают сами. Например, в нынешнем году на фестивале в Новосибирске они показали свою сказку под названием «Следуй зову своего сердца».
Главный герой Егор (играл его Егор Игнатьев) очень хочет иметь друзей, но у него ничего не получается. Вдруг на одном плече у него появляется демон, а на втором — ангел. И каждый обещает помочь мальчику решить проблему. Демон предлагает деньги, машину, богатство, чтобы парень «купил» дружбу. Ангел же уверяет, что таким образом друзей не заимеешь, что нужно быть добрым, открытым, помогать людям.
Егор решил прислушаться к демону, который дал ему денег на обретение друзей, но взамен потребовал мальчишеское сердце. Егор превращается в куклу без сердца. (Все куклы-человечки, их из поролона вырезала Ксения Евгеньевна, в спектакле были с красными сердцами, а у него – дырка в груди.) Потом он увидел девочку, которая выращивает планету с животными, птичками, и предложил ей дружить – в обмен на деньги. Девочке это неинтересно, и она уходит. Рассердившись, Егор рушит всю ее планету и ругает демона. Ангел пытается помочь мальчику вернуть сердце, но требует доказать, что он способен любить, дружить, сострадать. И с каждым добрым делом, по кусочку, сердце складывается, как из пазлов, и возвращается на место, когда мальчик помогает нищему, спасает котенка из пожара, «чинит» разрушенную планету…
Так в течение спектакля в куклу вставляется всё сердце полностью. А в финале Егор делится со зрителями кусочками своего сердца, раздавая их в зале. Этот замысловатый, но по-детски простой сюжет покорил не только жюри в Новосибирске, но и аудиторию родной гимназии №41. Школьники после просмотра долго аплодировали стоя.
Впрочем, для увлеченных ребят из театра важно не только то, о чём их спектакль, но и как он сделан. Как действие выглядит на сцене. Насколько выразительны куклы, музыка, хорош ли немецкий язык у персонажей… При этом учитывать юным театралам приходится массу разных деталей. Например, поскольку этот спектакль показывали уже неоднократно (и, вероятно, еще будут показывать), сердечек, которые выбрасываются в зал, требуется много. И каждый раз участница театральной группы Лера Зайденварг шьет их вместе с мамой…
Вообще родители ребят помогают очень активно. Например, папа Сони Качалиной Евгений Владимирович пишет музыку для спектаклей. Да и коллеги Ксении Вахрушевой тоже не остаются безучастными. Скажем, кукол для первых спектаклей и их наряды вязали именно учителя гимназии.

Школа – театр, ученики — актеры

— Немецкий дети лучше стали знать из-за того, что ставят спектакли на этом языке? – спрашиваю у Ксении Вахрушевой.
— Конечно, – отвечает молодая учительница. — Во-первых, они, играя, говорят по-немецки. Во-вторых, на фестивале общаются с настоящими немцами довольно свободно, не боятся, хотя иногда и допускают ошибки в речи. Надеюсь, театр помог…
А сами дети-актеры, кстати, роль театра видят не только в том, что он немецкий помогает изучать, хотя и в этом тоже.
Например, по словам Саши Гузоватой, театр для нее стал второй семьей:
— Я могу поделиться всеми переживаниями с членами этой семьи. И в обучении повышается уровень запоминания слов, фантазия развивается. И сочинения на немецком теперь хорошо пишутся.
Егор Игнатьев рассказал, что пришел в 41-ю гимназию четыре года назад, не зная ни слова по-немецки. В прежних школах изучал английский, и, по его собственным словам, изучал скорее формально. А тут ему сразу хотелось попасть в школьный кукольный театр:
— Я ходил терроризировал Ксению Евгеньевну просьбой принять меня. Немецкий учу всего лишь три года. У меня появилось огромное желание изучать язык после того, как съездил в Германию с родителями к их друзьям.
Соня Качалина играет в школьном театре с самого его основания.
— Очень много шансов для развития творческих способностей дает наш кукольный театр, — уверена она. — И еще мы очень сдружились. Помимо всех репетиций и конкурсов мы очень много времени вместе проводим.
Кстати, кроме игры на сцене, сплоченная группа театралов делает и другие хорошие дела. Так, перед каждым Днем Победы ребята ходят по улицам и раздают гвоздики ветеранам…
Между тем элементы театра Ксения Вахрушева использует и на уроках в гимназии. В этом году ей дали второй класс, где ребятишки только начинают изучать немецкий. Но они уже сами сшили себе куклы на один пальчик. И так, играя ими на уроках, следующее поколение «немецкоговорящих» театралов и просто творческих личностей учит первые фразы на иностранном языке.
А вообще все уроки во всех классах у Ксении Евгеньевны начинаются… с общих «обнимашек». Так создается радостный настрой на изучение очередной темы. Хотя обнимаются не только для этого, конечно: просто все очень молоды, включая учительницу, полны надежд и творческих планов.

Татьяна Фомина.