Натура с рисунка

О тревоге, обиде, горе, радости и каких-то заветных мечтах лучше слов расскажет рисунок малыша. Приглядитесь повнимательнее к палочкам и загогулинкам, квадратикам и овалам, красным и синим мазкам на бумаге… В них – целый мир. Мир вашего ребенка. Сегодня поговорим о том, как разглядеть этот мир.

Точка, точка, два крючочка

У Анастасии Пятаевой, педагога-психолога, воспитателя средней группы кемеровского детсада №239, ребятишки обожают рисовать. В группе всегда в свободном доступе бумага, карандаши, мелки и фломастеры. И уже накоплена целая коллекция рисунков.

— Двухлетки чаще рисуют абстрактно: линии, точки, черточки, овалы, круги и спирали. Трехлетние начинают активно рисовать людей, чаще в виде неровного сплющенного овала, в который входят и голова, и туловище, и ноги, — рассказывает Анастасия. – У четырехлеток «человеки» уже похожи на себя: голова — круглая, тело – овальное, руки-ноги – палочки. Девочки рисуют лучше, чем мальчики этого же возраста: они лучше прорисовывают детали, это связано с желанием « украшать» свои работы. Для мальчиков же важнее передать идею. К четырем же годам у детей появляются любимые темы: семья, животные, роботы, феи… Обычно выбор темы говорит об актуальной задаче развития, которую в данный момент решает ребенок.

Про семью и страхи

Кемеровчанка Наталья Ковалевская, психолог по образованию, рассказала, как специалисты обычно интерпретируют детские рисунки: «Самый крупный персонаж – самый значимый для ребенка в семье. А тот, кто расположен выше всех, — самый влиятельный. Чем ближе к нарисованному малышу его родители, тем ближе они и в жизни».

А еще Наталья советует обратить внимание на персонажа, который может быть обведен, заштрихован или нарисован с сильным нажимом. Вполне вероятно, что данный герой внушает вашему ребенку тревогу. А если над всей семьей на рисунке светит солнце — тепло и уют царят в доме.

Нередко напуганные дети рисуют свой страх. Например, мальчишка испугался большой собаки, которая на него залаяла. Вполне вероятно, что он будет рисовать просто собаку, или как он ловит собаку, или как папа ловит эту собаку. Здесь для малыша важно «победить» свой страх через рисунок. Ребенок может нарисовать то, чего боится, а потом помять рисунок или порвать его. Будьте к этому готовы.

Цветодиагностика

— Детям до трех лет всё равно, каким цветом рисовать, лишь бы остался яркий след на бумаге, — уверена педагог Анастасия Пятаева. — А черный, коричневый и красный достаточно яркие цвета. После трех лет можно говорить, что цвета, которые использует ребенок, – это выражение его характера, его желаний и опасений. Заметила, что желтый и фиолетовый – самые любимые цвета у детей. И если ребенок предпочитает их, родители могут быть спокойны: в душе у ребенка здоровый оптимизм и веселая фантазия. Красный говорит о быстрой возбудимости. Синий – что, возможно, ребенок скучает по кому-то или чему-то, что он сосредоточен на внутренних проблемах. Зеленый показывает, что он ищет покой. Коричневый означает, что он ощущает физический дискомфорт.

Особое беспокойство, по мнению педагога, должно внушать предпочтение черного цвета – цвета подавленности, протеста против отрицательных эмоций. Серый цвет не свойственен детским рисункам, ведь это цвет безразличия. И если ребенок рисует только простым карандашом, ему не хватает положительных эмоций.

Анна ТИМОЩУК.

Фото Сергея Гавриленко.

Картинки «с характером»

— Гиперактивные дети все рисуют в движении, детали как бы «пляшут» на листе бумаги. Рисунок не симметричный, в нем трудно провести хотя бы одну прямую линию.

— Персонажи агрессивных детей имеют большие зачерненные, заштрихованные руки и большой открытый рот. Рисунки изобилуют множеством острых углов, цвета их темные или очень яркие.

— На рисунках тревожных детей много затемненных участков или же, наоборот, эти рисунки почти прозрачны. Эти дети часто стирают или заштриховывают только что нарисованное. А себя изображают слишком маленькими.