Родная речь

Семья – основная среда развития речи у детей. Речь малышей формируется на примере речи родных и близких ему людей: матери, отца, бабушки, дедушки, старших сестёр и братьев. Позже подключаются специалисты из детского сада. Поэтому чем раньше вы научите ребёнка говорить правильно, тем свободнее он будет чувствовать себя в коллективе. О проблеме развития речи и путях её решения говорим сегодня с нашими экспертами Юлией Лушниковой и Анной Ткачевой, воспитателями кемеровского детсада № 14.

Выявить сложности

«Развитие речи у детей дошкольного возраста является одной из ключевых задач в процессе их воспитания и обучения. Речь не только служит средством общения, но и играет важную роль в формировании мышления, познавательных способностей и социальной адаптации. Однако в современном мире всё чаще наблюдаются проблемы, связанные с речевым развитием детей. Эти проблемы имеют разнообразные причины и требуют внимательного подхода со стороны родителей, педагогов и специалистов», – считает Юлия Владимировна Лушникова.
Эксперт выделяет основные проблемы речевого развития у дошкольников:
– Задержка речевого развития. Она проявляется в том, что ребёнок начинает говорить позже сверстников, имеет ограниченный словарный запас или испытывает трудности в построении предложений. Причины могут быть как биологическими (например, нарушения слуха, неврологические заболевания), так и социальными (недостаток общения с родителями, отсутствие речевой среды).
– Нарушения звукопроизношения. Это может быть связано с недостаточным развитием артикуляционного аппарата, неправильным речевым дыханием или подражанием неправильной речи окружающих. Распространёнными примерами являются замена звуков (например, «р» на «л») или их пропуск.
– Бедность словарного запаса. Часто это связано с уменьшением количества живого общения в семье. Вместо этого дети проводят много времени за гаджетами, где информация подаётся в упрощённой форме. Это приводит к тому, что ребёнок не учится использовать разнообразные слова и выражения.
– Нарушения грамматического строя речи. Дошкольники могут испытывать трудности в правильном использовании падежей, согласовании слов в предложении или построении сложных фраз. Это связано с недостаточным развитием языкового чутья и отсутствием регулярной практики.
– Проблемы с коммуникацией. Некоторые дети, даже имея достаточный словарный запас, испытывают трудности в общении. Они могут быть замкнутыми, не уметь поддерживать диалог или выражать свои мысли. Это часто связано с недостатком социального опыта и эмоциональными барьерами.

Понять причины

Наблюдениями поделилась и Анна Александровна Ткачева.
Она перечислила несколько современных проблем речевого развития:
– Первая – влияние технологий. Активное использование гаджетов (смартфонов, планшетов, телевизоров) приводит к тому, что дети меньше общаются с родителями и сверстниками. Вместо живого взаимодействия они получают информацию в пассивной форме, что негативно сказывается на развитии речи.
– Вторая – недостаток внимания со стороны родителей. В условиях современного ритма жизни мамы и папы часто не уделяют достаточного времени общению с детьми. Ребёнок не получает необходимого речевого опыта, что замедляет его развитие.
– Третья – неблагоприятная речевая среда. Да, и такое случается, если в семье говорят мало, используют упрощённые формы слов или не исправляют ошибки ребёнка (это может привести к закреплению неправильных речевых привычек).
– Четвёртая – медицинские факторы (нарушения слуха, неврологические заболевания, родовые травмы и другие медицинские проблемы) могут стать причиной задержки речевого развития.
– Пятая – социальные и психологические факторы (стресс, недостаток общения со сверстниками, гиперопека или, наоборот, отсутствие внимания со стороны взрослых), тоже могут негативно сказаться на речевом развитии ребёнка.

Действовать!

По словам педагогов, родители играют особенную роль, так как именно они создают ту среду, в которой ребёнок учится говорить, выражать мысли и взаимодействовать с окружающим миром. Поэтому простые действия со стороны мам и пап помогут ребёнку овладеть красивой и правильной речью.
Что необходимо делать для развития речи у детей?
1. Создавать речевую среду. Родители являются первыми и главными учителями для своего ребёнка. С раннего возраста малыш слышит речь взрослых, подражает ей и постепенно начинает использовать слова и фразы самостоятельно. Важно, чтобы речь родителей была чёткой, грамотной и эмоционально насыщенной. Чтение книг, рассказывание сказок, обсуждение событий дня – всё это способствует обогащению словарного запаса ребёнка.
2. Быть примером для подражания. Дети копируют поведение и речь взрослых. Если родители сами говорят грамотно, используют богатый словарный запас и избегают сленга, ребёнок будет стремиться к тому же. Важно помнить, что речь родителей – это образец для подражания.
3. Поощрять речевую активность. Дети часто задают вопросы, и это естественный способ познания мира. Родителям важно не игнорировать эти вопросы, а отвечать на них терпеливо и доступно. Даже если ребёнок говорит с ошибками или нечётко, не стоит его перебивать или критиковать. Лучше мягко исправить его, повторив фразу правильно, чтобы он запомнил, как нужно говорить.
4. Играть и делать упражнения для развития речи. Родители могут использовать игры, которые стимулируют речевое развитие в любое время и в любом месте: дома, на прогулке, во время поездки.
Юлия Лушникова отметила, что речевое развитие тесно связано с эмоциональным состоянием ребёнка. Если малыш чувствует себя уверенно, знает, что его слушают и понимают, он охотнее проявляет речевую активность. Родителям важно быть терпеливыми, поддерживать ребёнка и хвалить за успехи, даже если они кажутся незначительными.
А Анна Ткачева добавила: «Если родители замечают, что речь ребёнка развивается с задержкой или есть какие-то проблемы (например, малыш не выговаривает определённые звуки, говорит слишком мало или невнятно), важно вовремя обратиться к логопеду или психологу. Ранняя диагностика и коррекция помогут избежать более серьёзных проблем в будущем».